硅湖學院校園文化

學院堅持把“立德樹人”教育放在首位，以校訓“責任 榮譽”為綱，創新大學生思想政治教育體系，加強對學生的個性發展、人格完善和心理健康等方面的教育，營造“和諧硅湖”的人文環境。采用靈活多樣、生動活潑的方法，開展科學的世界觀、人生觀和價值觀教育，開展愛國主義和集體主義教育，形成品味高尚、豐富多彩、健康向上的校園文化。 

學院注重學生德育工作，不斷加強校園精神文明建設，持續開展“硅湖之春”文化藝術節、“硅湖之夜”系列講座、學生第二課堂等各種融思想性、知識性、藝術性于一體的校園文化活動。建立學生自我教育、自我約束、自我管理機制，提升校園文化和人文環境品位。 

學院注重人文素質教育，構建高水平的校園服務體系，大力支持大學生實踐創新活動和學生社團建設，加強課外創新基地建設，拓展知識創新和能力培養，并積極開展多種形式的課外文體活動。 

學院精神 

辦學宗旨 

立德樹人，服務區域經濟（立足昆山，依托蘇滬，服務長三角），走“產學一體”之路，為社會培養具有創業意識的應用型復合人才。 

辦學理念 

社會需求就是辦學方向，（滿足企業需求，切合家長冀盼，尊重學生愿望） 

企業滿意就是質量標準，（注重社會評價，堅持適應市場需求的質量觀） 

適應經濟就是學校發展。（以主動抓機遇，以服務求發展，以貢獻獲支持） 

辦學思路 

發揮民辦優勢，引入市場機制； 

堅持兩個適應，深化兩大改革； 

創新特色謀發展，規范服務求提高。 

（民辦優勢：自主辦學，體制、機制優勢，人事制度破鐵飯碗、分配制度破大鍋飯） 

（市場機制：公平競爭、優勝劣汰；講質量、講效率、講效益） 

（兩個適應：人才培養和市場經濟的需求相適應，運行機制和市場經濟體制相適應） 

（兩大改革：教育教學改革，體制機制改革） 

（創新特色: 培養模式謀創新，教學改革謀特色；規范辦學依法辦學求提高，服務經濟服務學生求提高）